重回高考那一年第12节(第2/3 页)

咕咕叫不说，语文课一上，原先40分钟的课能上出80分钟的感觉，上午最后一节课和下午第一节课是最难熬的，遇上老驴这样的老师，他能用恐怖的表情让学生们不敢轻易造次，可他们语文老师脾气好性格和善，讲课也慢吞吞的，到了第四节课就跟修仙的感觉差不多。

尤其今天的内容还是阅读理解和作文。

纪时一直觉得，苏省的语文出卷人有种神神叨叨的气质，在未来某天他看到隔壁西湖省高考“诡异的光”时，内心忽然产生了深深的共鸣。

怎么说呢，老师在讲台上情真意切地带他们揣摩作者表达的情感，纪时脑海中只有一行字——

作者：“我真没这么想过。”

纪时搓了搓脸，让自己的注意力稍稍集中一些。

语文是一门绝对不能被忽略的科目，在480分的总分中占据了三分之一，虽然以他们月考和联考的经验来看，语文的分数段基本集中在110到140之间，但考到140的毕竟太少太少，纪时的目标是120。

语文课该听还是要听的。

而且和齐老师或者老驴那样充满激情的风格不同，语文老师讲课很慢，一道题要磨很久，不过她的确讲得很细，还会引经据典，这大概是老教师的长处所在。

语文考试题型相对固定，有读音和词语运用的判断，有文言文解析，也有名句默写，这些题型分值虽然不如阅读理解和作文，其实也并不好答，不过平时复习的过程中他总是下意识忽略语文，在语文上花费的时间还不如英语多，但其实英语的总分只有120分。

当然，英语考110并不难，语文想上150难如登天。

他们老师这次讲的这篇阅读来自于汪曾祺的散文，确实是好文章，不过纪时理解起来总有种飘忽的感觉。

但经过刚刚分神的阶段之后，他的状态已经变好了不少，老师讲的内容他多多少少也能听进去了。

阅读题基本每一行他都会做个标记，因为试卷上的题不仅会考到某个具体的片段，也会考察全文。

纪时的思维有些偏理科，在答这些题的时候，他不够感性，很难把自己的情感彻底代入到文章当中。

当然，更重要的原因还是他投入的时间太少了。

他有大把的时间做数学题、看物理书和化学书，给语文的时间太少太少，他当年高考的语文成绩也很不怎么样。

……

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